4月9日，学校召开校园读书创作活动组委会2025年度工作会议。校长刘宁，常务副校长郭亮，纪委书记、副校长王国勤，副校长伍德勤出席会议，各职能部门主要负责人、各二级学院党总支书记参加会议。会议由常务副校长郭亮主持。

会上，图书馆汇报了2024年第三届校园读书创作活动开展情况、创新亮点、问题与不足等，对各二级学院读书活动开展情况从借阅量、活动项目、荣获奖项三个方面进行了通报，并就2025年校园读书创作活动实施方案进行了解读，各职能部门、二级学院对实施方案也提出了宝贵建议。

  伍德勤副校长对2024年校园读书创作活动给予充分肯定，并结合实际提出建议：要在活动组织中强宣传、促高潮，带动师生共同参与到活动中来；要通过开展多种形式的活动，促进图书借阅率的提高；要充分调动各部门力量，强化协同，努力将校园读书创作活动打造成亮点。

  王国勤副校长指出，要积极探讨新桥校区读书创作活动如何有效开展，努力营造读书氛围。要创新方法，将“如何解决好AI时代与图书借阅的关系”作为课题抛砖引玉，共同探讨解决路径。

  刘宁校长指出，开展读书创作系列活动有利于帮助学生多读书、读好书，有利于促进学风建设和校风建设。刘宁校长强调，一要提高对读书创作活动重要性的认识，这是“四个回归”中“回归常识”的要求，旨在促进学生知识、能力、素质的协调发展、同步提高；二要推深做实读书创作活动，结合二级学院特点，充分调动全体师生共同参与的积极性；三要形成常态化、多方协同的工作机制，各单位要主动担当，积极支持，引导和帮助学生形成阅读习惯。校园读书创作活动要紧跟新形势，积极探讨在AI的影响下如何提高学生智能学习能力、思辨能力和综合素质，如何让读书活动适应专业建设、学科建设的要求，如何充分发挥图书资源作用，确保校园读书创作活动扎实有效开展。

  常务副校长郭亮在主持会议时要求，要提高政治站位，充分发挥读书创作活动在人才培养中的重要作用，促进学生的知识积累，提高学生综合素质。要通过校园读书创作活动，不断丰富校园文化氛围，弥补课堂教育的不足，培养学生终身学习的能力。校园读书创作活动作为校园质量文化的重要载体和平台，要找出差距，创新活动形式，强化资源支持，完善激励机制，注重深度引导，建立长效品牌。（图书馆供稿  一审：周葆生 二审：单桂凡 三审：吴梅）